Plus de retards dans la croissance du cerveau vu avec TDAH

Les chercheurs ont découvert plus de preuves que certains types de retards dans le développement du cerveau semblent être liées à un risque accru pour le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH).

Une nouvelle étude publiée dans le numéro actuel de la revue Biological Psychiatry a constaté que le développement de la surface corticale - qui couvre la région du cerveau appelée le cortex cérébral - a été plus lente chez les enfants atteints de TDAH.

Cela complète la recherche précédente de la même équipe de scientifiques qui ont trouvé un épaississement de l'enfance normale du cortex cérébral est également retardé dans le cerveau des enfants atteints de TDAH.

À ce stade, les résultats ne ont pas de conséquences cliniques mais ils peuvent un jour le point de gènes qui contrôlent le calendrier de développement du cerveau de l'aide, a déclaré étude auteur Philip Shaw, chef de la section de recherche clinique Neurobehavioral à l'Institut National Human Genome Research.

Ce, à son tour, peut conduire à un nouvel éclairage sur la façon d'aider les enfants avec le TDAH.

«Ce est plus de comprendre les causes et les changements sous-jacents dans le cerveau qui se produit avec le TDAH», a ajouté Jennifer Vannest, professeur adjoint de neurologie à l'Hôpital pour enfants de Cincinnati. Vannest ne était pas impliqué dans l'étude.

Shaw et ses collègues ont fait plusieurs analyses d'imagerie cérébrale de 234 enfants atteints de TDAH et 231 enfants normaux qui ont servi de témoins. Scans ont commencé lorsque les enfants étaient âgés d'environ 10 ans et ont continué jusqu'à ce qu'ils soient 17.

Enfants atteints de TDAH ne ont pas atteint "pic" développement dans la surface corticale jusqu'à 14,6 années d'âge, comparativement à 12,7 années chez les enfants se développent normalement.

"Chez les enfants sains, la surface de la matière grise - le cortex - augmente au cours de l'adolescence, atteint un pic, puis se stabilise dans des dimensions adultes», explique Shaw.

Ce rapport, ajoutée aux conclusions antérieures sur l'épaisseur corticale, suggèrent que les mêmes mécanismes peuvent régir le développement des différentes régions du cerveau. À ce stade, cependant, il ne est pas clair ce que ces mécanismes pourraient être.

Le constat peut également aider à régler la question de savoir si ADHD cours est due en partie à un retard dans le processus de développement ou si elle est due à un déraillement complet de développement typique, Shaw a dit.

"Nous constatons que le motif ou séquence globale dans laquelle les différentes parties du cerveau [maturité] était assez similaire entre les enfants atteints de TDAH et ceux qui ne ont pas de TDAH, mais juste un peu retardé", a déclaré Shaw. "Chez les enfants atteints de TDAH, les régions dans lesquelles ce retard était le plus important était dans les centres responsables de l'action et de l'attention cerveau."

L'étude n'a ont certaines limites. Les chercheurs ne étaient pas en mesure d'étudier si les médicaments pour le TDAH auraient pu avoir un effet sur le développement du cerveau, ne avaient pas non suffisamment de participants pour voir se il y avait des différences entre les garçons et les filles.

Et, bien que l'étude a montré une association, il n'a pas été un lien et de cause à effet.

"Ce ne est certainement pas toute l'histoire du TDAH, mais un retard dans cette structure du cortex pourrait faire partie de l'histoire du TDAH», a déclaré Shaw.

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